Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Ты и Мир

Урок №23: «Не угодно ли вам шоколаду?».

Сила рук.
Можно сказать, что руки почти говорят. Разве мы не используем их для того, чтобы требовать, обещать, призывать, отгонять, угрожать, просить, выражать страх, вопрос или отрицание? Разве мы не используем их, чтобы показать радость, скорбь, колебание, признание вины, смирение, объём, размер, количество и время? Разве они не имеют возможности побуждать и запрещать, выражать разрешение, удивление, стыд?
Из «Об образовании оратора», наставления по искусству выступления на публике римского оратора Квинтилиана (ок. 35-95 гг. н.э.)


А. Тарасов.

Как слушать музыку.

Интеллектуально

Эмоционально

Непостредственно

Так же, как язык говорит уху, так и жест говорит глазу.
Фрэнсис Бэкон.

«Прогресс образования».

 

Многие художники умело и изобретательно строят мизансцены. Фантазии мастеров некоторых картин задуманы и как разговор с героями других эпох, и как разговор со зрителем.

Рассмотри фантазию Сергея Параджанова.


Констанс Мари Шарпантье.
Мадемуазель Шарлотта дю Вальд’Онь.


Сергей Параджанов.
Портрет бывшей жены.

Так же как и в комедиях Бомарше, на картинах Лиотара, знаменитого швейцарского художника (1702-1789 гг.), появляются ремесленники, служанки. «Шоколадница» Лиотара – в числе самых популярных произведений собрания Дрезденской галереи.

Рассмотри произведение Ж.Э. Лиотара «Шоколадница».

Лучшие светозарные краски нашёл он, чтобы передать прелесть её миловидного лица, с чуть вздёрнутым носиком, мягкой линией подбородка и глазами, прикрытыми тенью густых ресниц.
Всё здесь прозрачно и чисто, как чиста и прозрачна вода в стакане, стоящем на коричневом подносе, который она с такой изящной лёгкостью держит в руках. Всё здесь лучится ясной радостью жизни.

Рассмотри героиню с картины Майи Табака «Женщина с чашкой» (1984 г.).

Майя Табака латвийская художница. Главная тема её полотен – человек, его духовный мир, контраст настроений, радости и грусти, восторга и печали. Её «спектакли» фантастические, озорные, добрые.

Любые взаимоотношения -  это отдавание и получение.

                                                    

Если ты хочешь получить радость, давай радость другим. 

                                                    

Твой художественный образ

В.А. Фаворский отмечал, что каждый образ стремится стать художественным образом. Как только на объективные качества предметов (размер, форму, физические свойства) накладывается в образе индивидуальное качество восприятия и возникает личное отношение к нему, образ принимает черты художественного образа.

 

Задание №1. Прими участие в этом «спектакле». «Возьми» чашечку у шоколадницы. (Нарисуй девушку, юношу в третьем прямоугольнике.)

Проанализируй художественные образы. Вспомни, что язык тела, слова, линии, цвета зависят друг от друга.
Человек с картин говорит с нами тремя способами:

  • произведя общее впечатление;
  • при помощи языка тела;
  • при помощи языка цвета.

О чём «говорят» шоколадница и девушка с чашкой?
О чём «говорит» твой человечек? Как он относится к окружающему миру?
Оцени его характер.

Критерии оценки

стихийность
согласованность
позитивность
открытость

/
/
/
/

самодисциплина
несогласованность
негативность
закрытость

Если ты хочешь изменить сой образ, то медленно штрих за штрихом сотри изображение и заполни пространство новыми мыслями.

Больше всего на свете дорожи мгновениями перевоплощения в здорового нравственного человека. Потом твой мозг сам, независимо от тебя будет искать пути к однажды пережитому состоянию.

 Если ты хочешь любви, научись дарить любовь.

                                                           

Если ты хочешь внимания и признания, научись отдавать внимание и признание.

                                                           
Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru