Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Ты и Мир

Урок №21: «Симфония духовного Возрождения».


А. Рублёв.
Троица.

Мать, убаюкивающая меня,
Должно быть, устала
И начала по ошибке
Навивать колыбельную
Не на своё веретено,
А на моё сердце.
Я и сегодня
Осторожно и трепетно
Разматываю этот клубок,
Чтобы случайно не оборвать
Нить материнской песни.
Максим Танк.


С. Боттичелли.
«Весна». Фрагмент.


Ф. Грек.
Троица.

  «Золотая спираль» является математическим смыслом тайны жизни, которая оптимально выявляет себя и в растительном и в животном мире, потому что она, - проявление закона гармонического возрастания пульсаций.

Жизнь каждой личности – это единственная в своём роде драма, которая может включать элементы семейного и культурного сценариев. Взаимодействие этих сценариев влияет на жизненную драму каждой личности и тем самым развёртывается в историю народа.
Культурные сценарии отражают то, что обычно понимают под национальным характером. В сценариях большинства культур записана тема борьбы за существование, так как она возрождается в масштабах выживания человеческого рода. Согласно средневековым представлениям, троичность есть основа мира порядка.

Задание №1. Рассмотри произведение С. Боттичелли «Весна», созданное 500 лет назад в Италии в эпоху Возрождения.
Как художник раскрывает тему духовной жизни?
Какие линии, цвет помогли художнику создать настроение глубокой созерцательности? Беспокойного движения?

Задание №2. Рассмотри произведение «Троица» Ф. Грека – одного из самых известных художников средневековья.
В чём сходство и различие этих произведений?
Спокойный или тревожный мир передал художник?
Какие линии, цвет помогли ему это сделать?

Задание №3. Рассмотри «Троицу» А. Рублёва, созданную в эпоху русского Возрождения.
Сравни с произведениями С. Боттичелли и Ф. Грека. Обрати внимание на то, что сложное глубокое содержание «Троицы» раскрыто линейно-цветовым ритмом.
Какая геометрическая фигура соответствует этому произведению?
Гармония круговой композиции служит символом единства, покоя, совершенства. На что бы мы ни обратили свой взор, всюду находим отголоски основной круговой мелодии, соответствия линий, ритмические повторы, музыкальное согласие форм. Внутри круга - сложная игра линий, противопоставлений. Снаружи всё замкнуто – для мира Троица едина.
Какие цвета «родственные, контрастные» использовал художник? Как с помощью цвета он передал идею согласия?
Рядом с сияющим «голубцом» чаруют взор глубокий вишнёвых тон и золото охры. В звонком аккорде этих чистых красок нашло косвенное отражение впечатление от ясного летнего дня – золотистой нивы с яркими синими вспышками васильков.
Нашёл ли ты в композиции «Троицы» спираль? Она раскрыла тебе тайну жизни?
Высшее вдохновение озарило художника после того, как он прошёл путь настойчивых исканий. И мы мысленно проделаем этот путь «Золотой спирали» - математического смысла тайны жизни. Мы проделаем путь от чаши по линии руки среднего ангела Бога-сына, скользя взглядом по контуру фигуры Бога-святого духа, и поднимемся вдоль фигуры Бога-отца к палатам, к новой жизни.

Ангелы подобны лепесткам божественного цветка. Этот «божественный цветок», также как и лотос, стал символом рождения, возрождения, эмблемой скромности и чистоты, символом духовного пробуждения.

Ничто не развивает чувства соразмерного ритма так, как музыка;  воображение – поэзия.

                         

 

                                                                                                    

Твоя поэма без слов


Н. Рерих.
Знамя мира.

«Наука, искусство и философия как проявление культуры».
«Прошлые, настоящие и будущие достижения человечества, окружённые кольцом времени вечности».


А. Чирков.
Сосуды в земле.


Н. Гашунин.
Новые Грации.


К. Гайдамака.
Осенний танец.

Искусство в сущности заключено в природе. Кто сумеет вытащить его у неё, тот им и владеет.
Дюрер.

Задание №4. Создай свою «Троицу». Найди свой символ возрождения, бесконечности жизни, раскрой его линейно-цветовым ритмом. Не забудь, что важной чертой современного понятия о красоте является простота и лаконичность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проанализируй своё произведение с точки зрения образных возможностей линий, форм, цвета. Использовал ли ты народные традиции (стилизацию, символику, обобщения, внутреннюю динамику)? Использовал ли ты композицию рассматриваемых в уроке произведений или принимал своё решение?

Духовная ткань человека, в особенности молодого, образуется из множества тончайших, но суперпрочных нитей, идущих от космоса материнской любви, от общения с яркой личностью, переживания прекрасного, творческой деятельности, от искренности чувств и положительных эмоций… и, конечно, от желания каждого стать достойным человеком.

Произведения, созданные художником, - это и музыка,  и поэзия, и геометрия, вместе взятые.

                                                                               

 

                                                                                                         
Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru