Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Ты и Мир

Урок №13: «Интересы ваши и мои».


А. Салахова.
«Кааба».

В средневековом мире картина мира – ночная и дневная, жизнь при дневном свете и жизнь ночью. Рождение Христа в полуночный час объяснялось тем, что свет Рождества «нёс истину тем, кто скитался в ночи заблуждения».


Формы семиклассников.


В. Васнецов.
Три богатыря.

Характер человека – это в известной мере не всегда осознанное мировоззрение, ставшее натурой человека. Характер выявляется в отношении к собственной деятельности – активном, целеустремлённом, нерешительном, покорном.

Форма, будучи комбинацией линий силы, является основным отражением энергии. Форма – это то, как мы будем расценивать конфликт и ответную реакцию на него.

Мы обладаем внутренним чувством форм людей и их настроений.

 

Задание №1. выбери ту фигуру, в отношении которой можешь сказать: «Это – Я!»
Форма


Правильная
(позитивная, центрированная)

 

Неправильная
(негативная, нецентрированная)

Энергичный, динамичный, целенаправленный, сильный, гордый.

 

Агрессивный, враждебный, ограниченный, задиристый, надменный.

Стабильный, солидный, несокрушимый, надёжный.

 

Тяжеловесный, упрямый, скучный.

Справедливый, неожиданный, гуманный, может видеть все стороны.

 

Не имеющий своего мнения, слабый противник, хитрый, трусливый.

Креативный, обладающий великолепной интуицией, одержимый своими идеями, всем новым.

 

Непрактичный, слабый политик, недисциплинированный.

 

Задание №2. Посмотри формы семиклассников. Определи стороны их характеров (позитивные, негативные). Какие конфликты возможны между ними (посмотри абстрактное произведение 20-х годов)? Как ты предлагаешь их разрешить?

Задание №3. Величайшие художники понимали сущность формы. Определи форму каждого богатыря на картине В. Васнецова «Три богатыря». Что хотел сказать художник?

Какова игра, таков и выигрыш

Сам - друг - любовь да совет

Твой характер

Юнг писал:
«Я начал понимать, что цель психического развития – самодостаточность. Не существует линейной эволюции, есть некая замкнутая самость. Однозначное развитие возможно лишь в начале, затем со всей очевидностью проступает центр. Сознание этого вернуло мне уверенность в себе и внутреннюю стабильность».

 

Юнг достиг той мудрости, которую за две с половиной тысячи лет до него высказал Лао-Цзы: «Лишь оставайся в центре круга и дай всему идти своим чередом».

 

 

 

Леонардо да Винчи.
Квадрат древних.

Задание №4. Рассмотри построение правильных многоугольников. Выполни построение правильных многоугольников.

Оцени свою работу с точки зрения правильности выполнения построения, эстетики чертежа.

Что тебе может дать построение правильных многоугольников?

Необходимо видеть геометрическую структуру и гармонию в хаосе и конфликтах, которые тебя окружают.

Святой счёт, что троица.

                     

Четыре угла дому на строение,
  Четыре времени года на свершение.

Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru