Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Ты и Мир

Урок №11: «Все мы немного Кулибины».

«Нужно уметь конструиро-вать экономно, находить простейшие решения, что, как известно, самое сложное. Необходимо воспитывать в себе волю, терпение, я бы даже сказал, долготерпение. И надо уметь отстаивать своё мнение».
Конструктор
А.С. Яковлев

Под творчеством обычно понимают создание нового, принимаемое в определённой ситуации и в определённое время как нужное и полезное.
У чертежа есть две стороны: форма и содержание. Форма – это его внешняя характеристика: качество линий, надписей. Другая сторона – существо технической идеи, замысел.
Рассмотри рисунки с сервизами. Посмотри на очертания предметов сервизов. Определи между какими линиями (прямыми, окружностями) осуществлён плавный переход.

Задание №1. Выполни сопряжение окружности и прямой дугой заданного радиуса R1. Даны окружность радиуса R, отрезок AB и радиус дуги сопряжения R1.

Построение сопряжения дуги окружности и прямой.

Построение выполняется так:

    • Проведи дугу вспомогательной окружности R+ R1. На расстоянии R1 от прямой AB проведи параллельную ей прямую до пересечения с дугой R+ R1. Точка O1 будет центром сопряжения.

    • Соедини прямой O и O1, т.е. центр окружности и сопрягающей дуги, получишь точку сопряжения M. Проведи из точки O1 перпендикуляр к прямой AB, определишь вторую точку сопряжения N.

    • Соедини дугой R1 точки M и N сопряжения, получишь плавный переход от окружности к прямой.

Ему же дано много, много и взыщется.

На охотчего рабочего дело найдётся.

Твоя техническая идея

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №2.
Разработай форму крышки сахарницы по заданной форме корпуса.
Выполни чертёж крышки, используя правила построения сопряжений.
Разработай внешнюю форму чашки сервиза по стилистическим признакам одного из них (сахарницы). Важно, чтобы особенности формы одного предмета повторялись в других (посмотри рисунки сервизов).
Выполни чертёж чашки, используя правила построения сопряжений.
Можешь нанести узор.

Оцени две стороны своей работы: форму (качество линий, выполнение сопряжений) и содержание (существо технической идеи, замысел).

С древних времён люди ищут пути и способы, которые облегчили бы жизнь. При этом появляются и неосуществимые проекты, и бесполезные «находки».

История техники показывает, что рождение нового происходит «не вдруг». Оно подготовлено трудами поколений. Это результат плавного перехода от старого к новому, от известного к неизвестному.

Что к чему покорно: щи к пирогу, хлеб к молоку, девка к парню.

                     

               Каков голосок, таков и отголосок.

Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru