Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Мы и Мир

Урок6. "Метаморфозы одного интерьера"

«Если чертёж является языком техники, одинаково понятным всем образованным народам, то начертательная геометрия служит грамматикой этого мирового языка, тем как она учит нас правильно читать чужие и излагать на нем собственные мысли, пользуясь в качестве слов одними только линиями и точками как элементами всякого изображения».
В.Курдюмов

«Улисс» Джойса – это роман-мутант, в котором описывается самый обычный день, но не как «объективная реальность» в аристотелевском смысле, а как лабиринт, в котором почти сотня рассказчиков (или «рассказывающих голосов») излагают различные версии происходящего
 Произведения художников – это тоже различные «туннели реальности».

«Многие люди имеют желание добиться успеха. Возможно, у них даже есть способность к своей работе. И тем не менее они не продвигаются вперёд. Почему? Возможно, они считают, что раз могут овладеть умением, им не нужно овладеть собой».
Джон Стивенсон

Задание №1. Есть язык Морзе, семафорный язык. Какие языки ты знаешь? В чём тебе может помочь знание многих языков?

Задание №2. Какие языки были использованы для изображения листьев дерева и петуха? Что они выразили на плоскости?
Почему инженерам потребовалась специальная наука об изображении предметов на плоскости? Почему они не воспользовались теми способами, которыми пользуются художники, создавая свои картины?
Выполни чертёж и рисунок несложного предмета.

Не забудь, что на чертеже предмет изображают условно, а линия рисунка не столько изображает предмет, сколько о нём рассказывает.

 

 

 

Оцени свою работу с точки зрения выразительности линии рисунка и эстетики чертежа.
Как ты считаешь, для того чтобы добиться успеха, достаточно только овладеть умением?
Ты согласен с утверждением Новалиса: «Высшая цель развития интеллекта – дать человеку идеальное значение своего «Я» и власть над ним»?
Как ты думаешь, языки графики развивают интеллект?

 

 

Я не люблю чертёжную линию, потому что она твёрдая и жёсткая, а я люблю мягкие линии.

А. Прилепская

Я не люблю подчиняться законам геометрии. Я люблю рисовать произвольные рисунки, так как на белый лист бумаги я выкладываю свою душу.

И. Василенко

Ваши интерьеры

Личность подвергается опасности расщепления в результате конфликта между рациональным умом и животной природой, между стремлением к доминированию и потребностью в подчинении. Этот конфликт коренится в человеческой природе.

Существенное влияние оказывает также то, как общество, в котором личность живёт, справляется с собственными противоречиями между культурой и природой.

Каждый человек в нашей культуре в какой-то степени  страдает от расщепления. В той же самой степени, в которой личность расщеплена, она теряет грацию и не обладает духовным опытом слияния с Миром.

Воля отделяет голову от тела, изолирует человека от окружающих людей. С другой стороны, эта изоляция позволяет расцветать индивидуальности. Человек может быть кем-то именно потому, что использует волю.

 

Метаморфоз. Видоизменение, превраще-ние, переход в другую форму развития с приобретением нового внешнего вида функций.

Метаморфоза
Полная, совершенная пер-емена, изменение.

С.И.Ожегов
«Словарь русского языка»

 

 

 

Задание №3. Рассмотри работы семиклассников. Ответь, почему рисунки интерьера класса отличаются, а чертежи плана класса одинаковы?

Задание №4. Рассмотри изображение клетки и птички.
Возьми половину почтовой открытки и помести её вертикально между птичкой и клеткой так, чтобы тень от открытки не падала на рисунок, затем прислони открытку вместе с рисунком к носу и смотри одним глазом на клетку, а другим  на птичку. При этом окажется, что птичка сдвинулась и вошла в клетку.
Начерти на левой половине свободного поля листа окно твоего интерьера, справа от чертежа, нарисуй то, что тебе хочется увидеть в своём окне.

 

 

 

 

 

Как ты считаешь, эти задания могут помочь личности справиться с конфликтом между рациональным умом и живой природой, смотреть на мир двумя глазами?

Задание №5. Представь себе, что возможна метаморфоза твоего образа, ты превратился в линию. Что бы ты сказал подросткам от имени Линии Чертежа (левое поле листа)? От имени Линии Художника (правое поле листа)?

Воля - есть устремление каждого отдельного человека к собственному желаемому будущему или осознанное самоограничение.

Воля это быстрое подчинение тела мысли. А возможно такое только в том случае, когда между мыслью и жизнью тела существует гармония.

 

 

 
Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru