Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Мы и Мир

Урок №31 «Хорошо сидим»


Призмы


Рисунок 1


Горный хрусталь

   
Агаты


Это живописное чудо – обработанный руками мастера срез агата

Я видел в камне заложенные в нём элементы красоты и гармонии, и мне хотелось извлечь сырой неприглядный материал из недр земных и на солнечном свете сделать его доступным человечес-кому созерцанию.
Александр Ферсман


Рерих. Белый камень

Геометрические тела: призма, пирамида, цилиндр, конус, шар и тор. Названия  геометрических тел первоначально были названиями конкретных предметов, имеющих форму более или менее близкую к форме данного тела. Так слово «призма» означало «опиленная» (имеется ввиду опиленное бревно).
Мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела называют анализом геометрической формы.

Задание №1. Проанализируй геометрическую форму представленных на рисунке 1 фигур, найди одинаковые фигуры.

Задание №2. Проанализируй геометрическую форму  скамейки. Рассмотри её с противоположной (нижней стороны), нарисуй.

 

Кристаллы – основа физического мира. Из них состоят все металлы и большинство неметаллов. Частицы, из которых состоят кристаллы, располагаются в строго определённом порядке, образуя пространственную решётку, и удерживаются в них силами притяжения и отталкивания. Форма решётки определяет форму и свойства самого кристалла.
Наибольший отклик у участников экспериментов получают кристаллы горного хрусталя и их совершенная форма. Такое созвучие человека и кристалла кварца индийские маги заметили давно и объяснили такую связь энергетическим сходством. У кристалла кварца шесть граней призмы, а седьмая – это пирамидальная вершина, венчающая кристалл.
Ещё тысячу лет назад римский учёный Плиний Старший говорил: «В каждом драгоценном камне, как в капле воды, отражено всё величие природы, и любого из них достаточно, чтобы ощутить верх её совершенства».
Если фактуру можно сравнить с внешним покровом, ну как бы с «кожей» камня, то текстура – это «нарисованный характер», «душа» того же камня, неожиданно открывающаяся нашим глазам в идеально гладком разрезе. Удивительной тонкости «душа» агата! И как подвижна она, как затейлива, судя по его грациозной линейной текстуре.

Задание №3. Рассмотри самоцветы. Искусство общения развивает игра в ассоциации. Минералы дают очень яркие ассоциации. Проассоциируй себя,  своих товарищей с минералами. Ты, твои товарищи отвечают кристаллическому строению или аморфному, бесформенному?

 
Лунный камень    


Янтарь


Малахит


Турмалин

Кто познает кристалл, тот выявит закономерность развития всего сущего и принцип построения мироздания.

Под сильными страстями часто скрывается
только слабая воля.
В.О.Ключевский

Воля – это стремление к счастью.
Л.Фейербах

Ваша воля


Чертёж развёртки поверхности призмы


Рисунок 2


Антонио Гауди. Стул, 1900 г.


Дизайнер Tom Dixon. Кресло. Крашеный металл. 1992 г.


Филипп Старк. Стул. XXI в.

В лаборатории российского профессора Павла Госькова удалось получить небольшой столбик абсолютно очищенной воды. Диаметр его был всего лишь 2,5 см, а вот сцепление молекул в ней оказалось настолько мощным, что для разрыва столбика потребовалось приложить силу в 900 кг.

Если грани призмы развернуть в одну плоскость, то получится плоская фигура, которая называется развёрткой призмы. При построении развёртки надо найти сначала истинные размеры и форму отдельных элементов предмета на чертеже. Для построения развёртки прямой призмы достаточно знать три размера: длину, ширину и высоту призмы.
Ответь, где применяют развёртки?

Задание №4. На рисунке 2 ты видишь три детских кубика. Все они повёрнуты к нам одним и тем же рисунком – бабочкой. Скажи, какие картинки ты увидишь на каждом из кубиков, взглянув на них сверху. Развёртка кубика нарисована ниже.

Задание №5. Рассмотри чертёж развёртки поверхности призмы, развёртку и стулья семиклассников. Выполни рисунок стула и чертёж развёртки поверхности стула, на котором тебе хорошо сидеть.

Оцени свою работу с точки зрения правильности выполнения чертежа развёртки, творчества. Подумай, что могут поведать тебе стулья, на которых хорошо сидеть тебе и семиклассникам, какие тайны о вас они могут раскрыть?

Задание №6. Рассмотри стулья разных веков. Ответь, в чём их сходство. Подумай, почему стулья, выполненные художниками, дизайнерами разных эпох, отличаются?

Из биосферы выделяют особую область – ноосферу, т.е. сферу разума, продуктом которой является техника в самом широком смысле, включающем искусство, науку и литературу как кристаллизацию деятельности разума. «Ноосферу» можно назвать «социосферой».
Современный стул, выполненный из прозрачного пластика со свойствами натурального каучука, является замечательным примером трансформера.

Задание №7.  Ж.Ренар написал, что при наличии силы воли можно добиться всего. В свободном нижнем поле листа запиши, как приобрести силу воли.

Воля – целеустремлённость, соединённая с правильным рассуждением…
Платон

 

Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru