Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Мы и Мир

Урок №26 «Видеомы А.Вознесенского»

Надо учить алфавит с умом, прикидывая, где что стоит. «С» сама говорит: «середина». «К» - оно «к началу ближе». А «Ц» - это почти «конец».
Роберт Каудрей


А.Вознесенский
Рапсодия распада


Леонид Леонов


Сергей Михалков


Леонид Соболев

Видеомы А.Вознесенского

 

Всем известно:
Буква «Я»
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Б.Заходер

Три системы письма, которыми пользовались древние, нам известны достаточно хорошо: это письменность Египта, Месопотамии и Китая. Все они возникли из пиктограмм. Китайский язык – самый древний письменный язык.
Из всех символов наиболее ценными и наиболее гибкими являются буквы алфавита. Изобретение алфавита позволило записывать речь небольшим количеством знаков речи, фонем. Каждая фонема была представлена легко запоминающимся символом, графемой.
Кроме всего прочего, графемы способны передавать атмосферу времени и условия, в которых они создавались.

Задание №1. Рассмотри графемы глаголицы, кириллицы, современной азбуки. Какой геометрической формой можно выразить каждую азбуку? Подумай, каковы были условия и атмосфера времени, в которых они создавались?

Современные теории языкознания пытаются закрепить за мельчайшими единицами речи – звуками или фонемами – различные элементарные смыслы. В.Яблоков предлагает оттолкнуться от того, что каждая фонема означает какой-либо диалектический закон, томский учёный В.Шкатов определяет «энергоинформатику» букв различных алфавитов.

Задание №2. Составь свою таблицу соответствия цвета, ноты, звука, развития качеств человека.

 

 

 

 

 

 

 

ДО

РЕ

МИ

ФА

СОЛЬ

ЛЯ

СИ

 

 

 

 

 

 

 

уверенность человека в себе

интерес к жизни

энергичность движений

дипломатии-ческие способности

образное мышление

абстрактное мышление

высшие духовные проявления

Задание №3. Рассмотри видеомы А.Вознесенского и семиклассников. Что тебе рассказали инициалы об этих людях? Составь образ из своих инициалов.
Многое из этого визуального искусства находится между стихотворением и образом. Это искусство коллажа, в котором буквы, соединяясь друг с другом, образуют новую реальность.

 

 

 

Говорят, будто о характере человека говорят его инициалы. Если верить исследованию на эту тему, то буквы означают: А – силу и власть… Я – интеллигентность, творческие способности.

Задание №4. Ответь, как ты понимаешь «творческие способности»? Связаны ли эти способности с размещением «Я» в конце азбуки? Попробуй проделать путь от «Я» до «А».

Очень красиво и интересно, сразу поднимается настроение.
Рубан

Мне понравилось узнавать о себе что-то новое.
А.Крекотень

Ваши символические портреты

Главной проблемой является наш дурацкий алфавит. Он не знает, как записывать звуки, и уже никогда не узнает. Он так же бестолков, как все алфавиты, кроме одного – фонографического. Единственного компетентного языка в мире.
Марк Твен.
«Очерки.
Более простой алфавит»

 

 

 

Значительность художника измеряется количеством новых знаков, которые он введет в пластический язык.
А.Матисс

400 миллионов человек в мире говорят по-английски. Рассмотри происхождение некоторых букв. Что тебе может дать прохождение пути от латинского названия букв до иероглифа?
А занимает первую позицию в большинстве алфавитов с тех пор, как она возглавила северосемистический алфавит примерно 3500 лет назад. Эту букву с самого начала называли «бык».


Египетский
иероглиф

северосемис-тическая

Финакийс-кая

греческая

этрусская

латинская

ранняя

классич

ранняя

классич

ранняя

классич

М ведёт происхождение от египетского иероглифа, обозначавшего воду. Переняв его, финикийцы дали название своей букве «тет», финикийское слово для воды.  Греки переименовали её в «ми» и придали форму, которая через этрусский перешла в латинский алфавит.


Египетский
иероглиф

северосемис-тическая

Финакийс-кая

греческая

этрусская

латинская

ранняя

классич

ранняя

классич

ранняя

классич

Задание №5.Составь портрет (ребёнка, взрослого) из букв языка любой культуры. Рассмотри символические портреты семиклассников.

Дай характеристику своему символическому портрету и символическим портретам семиклассников. В хаосе мира А.Вознесенский, семиклассники и ты находите порядок, структуру.
Задание №6. В свободном нижнем поле листа запиши, почему символические композиции куда глубже, чем просто графические композиции.
Это произведения визуального искусства. Графемы, соединяясь друг с другом, образуют новую реальность.
Христианство утверждает себя именно через зрительное, но визуальная культура никогда не соперничала с культурой слова.

Я люблю рассказывать о себе в своих рисунках.
Ю.Хрисантова

 

Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru