Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Мы и Мир

Урок №15 «Счастье от ума»

Истоки человека лишь час-тично могут быть поняты и рационализированы. Тайна личности, её единственнос-ти никому не понятна до конца. Личность человечес-кая более таинственна, чем мир. Она и есть целый мир.
Н.Бердяев.

!. Какая фигура лишняя?

2. Какая фигура лишняя?

3 Какая фигура лишняя?

Ответы на IQ-тест

 


Метод китайского математика Лю Хуэя (264 г.) для вычисления значения числа ?.

 

Джоан С.Дейвис из Цюрихского университета считает воду, которая лишь недавно упала на землю, «юной».
Вода становится «мудрой» после того, как, упав на землю, она просачивается сквозь неё и затем появляется снова, уже получив информацию, содержащуюся в различных минералах. Для этого воде потребуется несколько десятков, иногда сотен лет.

 

Самый известный способ измерения интеллекта – придуманный американцами тест на коэффициент IQ. Он позволяет оценить вербальную логику, математические навыки и пространственное воображение. Однако эксперты утверждают, что не менее важны уровень эмоционального коэффициента EQ (Emotion Intelligence), способность к самопознанию, а также творческий коэффициент CQ (Creative Intelligence).

Задание №1.Выполни три предложенных теста на выявление умственных способностей.

Знаешь ли ты, что:

  • Томский учёный В.Шкатов создал прибор, с помощью которого он смог определить влияние на человека некоторых геометрических фигур. Фигуры с «плюсом» положительно влияют на человека, а с «минусом» приемлемы лишь в ничтожно малых дозах.

  • Генный инженер, генетик способен манипулировать генами для создания новых живых существ или изменения содержания и формы старых. Если мы составляем композицию из геометрических фигур, то генный инженер оперирует уже с живыми клетками, с ДНК, с генами.
  • Одним из древних способов уточнения значения числа ? было вписывание в окружность многоугольников со всё увеличивающимся числом сторон. Архимед довёл число сторон многоугольника да 96. Китайский математик Лю Хуэй (III в.) начал с многоугольника со 192 сторонами, а закончил многоугольником, в котором было 3072 стороны. Цзао  Цзинь (1300 г.) воспользовался многоугольником с 16384 сторонами.

Задание №2. Прочитай сказку о Смешной Снежинке Евгения Клюева и сочини её конец.

Смешная Снежинка родилась на небе: все снежинки испокон веков рождаются на небе. Едва родившись, Смешная Снежинка начала падать: все снежинки испокон веков падают – и в этом их жизнь. А может быть, не только из жизнь, но и наша с вами – как знать…
…Смешная снежинка скосила глаза, чтобы посмотреть на себя со стороны.
- Красивая я, - решила она. – У меня шесть таких симпатичных лепесточков – и на каждом из них ещё шесть симпатичных лепесточков… так что я получаюсь совсем как звёздочка…
… Вдруг Смешная Снежинка справа от себя услышала чью-то песенку, и пришлось ей прекратить на некоторое время мечтать. Она взглянула туда, откуда доносилась песенка, и ужаснулась: оказалось, что совсем близко от неё падала ещё одна снежинка. И какая!... У соседки было тоже шесть лепестков и на каждом из них ещё по шесть, но не простых… а узорных…

Да вот беда: от такого стремительного полёта она вся взмокла и почувствовала, как… тает…
…О, теперь это была уже не Смешная Снежинка – это была мудрая Капелька Чистой Воды, которая прожила почти целую жизнь..

Подумай, ведь сказка рассказывает о вашем отношении к жизни.

Когда ты знаешь себя, ты начинаешь быть не самим собой.
Валя М.

 

Волшебный свет ваших звёзд

Рождественская песенка
Давно погасла в зимней мгле
Восточная звезда,
Но не забыли на Земле
Рождение Христа:
Как пастухи к Нему пришли
До утренней поры,
Как мудрецы преподнесли
Ему свои дары;
Как царь младенцев убивал,
Убийцу наградя,
Как ангел посланный спасал
Священное дитя;
Как проповедую любовь
И правду Божества,
Он каждый год рождался вновь
На праздник Рождества.
Р.Янич


Я убью тебя


Ангел


Мудрость


Любовь и признательность

Архетипы были и остаются душевными жизненными силами, которые требуют, чтобы их принимали всерьёз и некоторые самыми необычными способами обеспечивают уважение к себе. Они всегда были источниками защиты и спасения…
Карл Юнг.

Задание №3. Прочитай «Рождественскую песенку» Р.Янича и рассмотри Рождественские звёздочки семиклассников. В своих рисунках они использовали технику «изонить».


К.Бебих


В.Гаврилов


Д.Бычков

Не существует двух одинаковых снежинок. Эмото Масару замораживал воду и фотографировал кристаллы. Кристаллы появлялись лишь на 20-30 секунд, когда температура повышалась и лёд начинал таять. И в этот короткий промежуток времени пред его глазами приоткрывалось окно в поистине волшебный мир.

Задание №4. Рассмотри кристаллы Эмото Масару. Открой для себя истину: то, что мы представляем себе в наших мыслях, становится частью нашего мира.

Когда Эмото Масару показывал воде оскорбительные слова,  кристаллы не образовывались. Слова «Я убью тебя» породили нечто похожее на человека с оружием в руках. Слово «Ангел» породило кольцо маленьких изящных кристаллов. Слово «мудрость» создаёт красивые правильные кристаллы.
Истина Вселенной обретает форму и становится видимой лишь на несколько мгновений.
На основании длительного исследования Б.И.Додонье пришёл к выводу, что структура личности приобретает гармоничность не на основе «соразмерного» и «пропорционального» развития всех её сторон, а в результате максимального развития тех способностей человека, которые создают доминирующую направленность его личности, придающих смысл всей его жизни и деятельности.
Рассмотри «интеллектуальные» портреты семиклассников.


Саша Л.


Женя А.

Задание №5. Рассмотри схемы-символы Солнца. Составь свой эскиз.

Задание №6. В свободном нижнем поле листа запиши, какая истина открылась тебе на этом уроке.

Когда речь идёт об идеале разносторонне развитой личности, то подразумевается, что это развитие будет гармоничным. Гармоничные отношения между личностью и миром означают гармонию между тем, что личность требует от других и тем, что она может и должна им дать.

Я думаю, что если ты узнаешь и поймёшь себя, тебе откроется тот разум и те силы, которые передались тебе по наследству.
Юля Ю.

 

Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru