Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Мы и Мир

Урок №13 «Интересы ваши и мои»

2003 г.


М.Лекай
Любимая фигура –


А.Задорожный
Любимая фигура –


М.Полиит
Любимая фигура –

Психологическая харак-теристика поведения прямоугольника
Изменчивость,
непоследовательность,
возбуждённость,
любознательность,
смелость,
низкая самооценка,
доверчивость,
импульсивность,
колебания настроения,
избегание конфликтов,
забывчивость,
имитация поведения дру-гих людей.

Природа проектирует любой живой организм согласно определённой геометрической схемы; причём законы мироздания имеют чёткое образование. Когда мы что-либо создаём, базируясь на научной основе, мы лишь следуем этим законам, познав их.
Суть человека понимается на основе геометрии. Вы можете назвать это «вибрациями», «чувствительностью», «интуицией» или «здравым смыслом», но мы действительно обладаем внутренним чувством форм людей и их характеров.
Форма, будучи комбинацией линий силы, является основным отражением энергии. Форма – это то, как мы будем расценивать конфликт и ответную реакцию на него.
Форма атаки, энергия, исходящая от человека к объекту его злости, ­треугольная, напоминающая кончик стрелы.

Три фигуры ответной реакции на конфликт

Задание №1. Допиши характеристику фигур в 4, 5, 6 случаях. Определи, какие психологические конфликты возможны между фигурами в 4, 5, 6 случаях, какой совет ты можешь им дать, запиши.

Рассмотри рисунки человека, выполненные семиклассниками, определи их формы. Какие конфликты возможны?

Очень нудная работа - делать этот пунктир с точкой и много работать линейкой.
В.Белоусов

Очень интересно строить многоугольники.
К. Мишин

Ваши характеры

Судя по хореографическому рисунку, коллективное общение с космосом происходит посредством простых геометрических фигур (вспомним фигуры хороводов: круг, квадрат, линия, спираль, восьмёрка). Это наполнение энергией, её прямое впитывание.

В 1876 г. немецкий психолог Густав Фехнер экспериментировал, показывая испытуемым фигуры различных прямоугольников, и просил выбрать из них форму, которая производит на них самое приятное впечатление. Большинство выбрало прямоугольник золотого сечения или близкий к нему по соотношению сторон.

Задание №2. Изучи построение золотого прямоугольника и построй золотой прямоугольник.

 
     Построение золотого прямоугольника
                            BC = ?AB

 

Задание №3. Изучи построение любимого многоугольника и выполни его построение. Определи свой характер.

 

 

 

Задание №4. В свободном замкнутом контуре нижнего прямоугольника впиши свою мысль, согласно «характеру» этого урока.

Построение правильных многоугольников помогает замыкать контур собственного биополя, получать надёжную защиту от Природы.

Многоугольники – это шесть людей разных форм, с разными характерами.
Н.Руденок

 

Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru