Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

УРОКИ - Мы и Мир

Урок №10 «Замечательные кривые»


Лекиф


Женщина в хитоне


Г.Семирадский
«Фрина на празднике Посейдона». Фрагмент


Н.Магомедов
Кувшин (Тбилиси)

 

У японцев для приветствия применяются три вида поклонов – сайкэйрэй (самый низкий), средний поклон с углом в тридцать градусов и лёгкий поклон с углом в пятнадцать.

Мы пытаемся мыслить и строить какие-то планы прямолинейно. Природа же живёт по законам кривых линий и окружностей, о чём красноречиво свидетельствует округлая форма земного шара. Даже свет от солнца поступает к нам не по прямой линии, а гигантскими спиралями.
Образ сосуда – символ человека, не только его внешних форм, но и внутренней структуры. Какой он внутри, такой и снаружи.
Из жеста рук, сложенных, чтобы взять пищу или набрать воду, родилась, несомненно, идея чаши или сосуда для продуктов и воды.

Очертания многих предметов представляют собой сочетание ряда линий, плавно переходящих одна в другую, такие линии называются сопряжениями.


Способ построения сопряжения двух пересекающихся прямых


Способ построения человеческих отношений

Задание №1. Вспомни способ построения сопряжения двух пересекающихся прямых. Поразмышляй над способом построения человеческих отношений.

Встречаясь с новыми людьми, прежде всего поймите, по каким правилам они живут. Вступая в контакт с кем-либо, не навязывайте свои правила, уважайте свободу людей. Это условие для сохранения вашей свободы.
Познать самого себя – значит для начала определить правила, по  которым вы хотите жить. Будьте честны перед самими собой. Вы считаете, что мир жесток и в нём может выжить лишь жестокий, так не ждите доброты, не осуждайте того, кто жесток. Вы сами притянули всё это (сопрягли), выбрав такие правила жизни. Если вы считаете, что несёте добро в мир, так не рассуждайте всё время о зле.
Таково общее правило построения человеческих отношений, и оно верно для всех так же, как и правило построения сопряжений двух пересекающихся прямых.

Сегодня самый полезный человек в мире – это тот, кто умеет ладить с другими. Человеческие отношения – это самый важный предмет в обширной учебной программе жизни.

Эта работа была интересна тем, что мы не делали всё одинаковое. У каждого свой вкус.
Д.Антосик

Было легко и интересно. Я узнала, у кого какая чашка. Большая кружка – большой человек, маленькая - человек сжатый, стеснительный. В.Малахова

Ваши радиусы сопряжения


Рисунок 1


Рисунок 2

 

Хорошими манерами обладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение.
Джонатан Свифт

В чужой  дом со своим уставом не ходят.
Русская пословица

В деревню, где живут одноногие, надо идти на одной ноге.
Африканская пословица

Задание №2. Начерти форму своей чашки, используя правило построения сопряжения пересекающихся прямых.

 

 

 

 

 

 

 

Контуры твоей чашки содержат плавные переходы? Ты умеешь ладить с другими?

Подростки и студенты малого факультета Севастопольского филиала Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов построили образы своих чашек. На рисунке 1 – работы студентов, размещённые автором пособия согласно идентичности стиля. На рисунке 2 – чашки учащихся, которые они разместили сами.
Студенты, работая в группах при изучении социальной педагогики, проанализировали на примере размещения чашек, как стиль руководства влияет на быт воспитательной организации.

Анализ группы студентов П.Хлебковского (МХБ-10), И.Лолы (СКД?10), С.Колесова (ЭУП-10), Ю.Свешникова (СКД-10).

Чашки студентов
Автократический стиль руководства

Чашки подростков
Демократический стиль руководства

Строго соблюдаются правила этикета, независимо от мнения участников.

При разрешении конфликтов принимается во внимание мнение каждого члена коллектива.

Установлены строгие нормы поведения. Идеи и ценности объединены по группам.

Традиции формируются в течение времени. Идеи и ценности передаются от одного члена группы другому. Каждый влияет на развитие и формирование традиций.

Не происходит взаимодействие между членами различных групп, нет передачи опыта.

Между членами группы происходит широкое взаимодействие, как следствие, происходит передача жизненного опыта и обучение.

Одеваются в зависимости от своей принадлежности к группе.

Придерживаются моды всей организации, но стиль не определён.

К какой группе ты можешь отнести свою чашку (свой способ построения отношений)? Какой стиль руководства ты приемлешь?

Задание №3. В свободном нижнем поле листа запиши, что значит для тебя жить в мире вежливости?

Все чашки получились разными, не хватает взаимности.
П.Троць

 

Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

регистрация доменов

создание сайта - RuInternet.ru