Самопознание
Самопознание
Уроки
Методики
Публикации
Контакты
Виртуальный музей
Уроки пигмалиона
Полезная информация

CАМОПОЗНАНИЕ

Познание и творчество – объективизация свободы человека.

Человек рождается в социальной среде, упорядоченной предыдущими поколениями. И первые годы социум для ребёнка ограничивается его родителями и ближайшими родственниками. По мере понимания ребёнком чего от него добиваются взрослые, уже непосредственно в мышлении формируется система критериев – «хорошо-плохо».
Таким образом, от оценочных критериев, берущих начало непосредственно в телесных ощущениях и спонтанном эмоционально-чувственном общении, по мере взросления человек переходит к критериям, основанным на ментальных конструкциях. Важно подчеркнуть, что такие этапы развития систем социального ориентирования ребёнка – продукт воздействия среды, в которой он родился и которая была упорядочена определённым образом без всякого его участия. Постепенно ребёнок учится оценивать ситуацию своей жизни «чужими глазами», ибо в процессе воспитания ему были привиты извне как сами критерии оценок, так и конкретное их содержание.
В процессе взросления контакты человека с социумом расширяются: семья, друзья, учебные заведения, производство, средства массовой коммуникации (СМК). Поэтапное включение в социальную общность всё большего масштаба сопровождается увеличением масштаба и мощности социального давления, охватывающего все стороны жизни человека.

В результате человек учится вести себя таким образом, чтобы оптимизировать   соотношение поощрений и наказаний (т.е. увеличить число плюс – и уменьшить число минус – подкреплений). Так в процессе социализации человеческое «Я» начинает оформляться некоторым представлением о себе: будем называть это Я-концепцие.
Прежде всего, возникает вопрос: является ли Я-концепция стабильным образованием и может ли она изменяться в течение жизни? Это важно знать, чтобы понять цель изучения собственной Я-концепции: то ли это будет простой констатацией факта, то ли этот процесс может дать исходную информацию для дальнейшего, осознанного её изменения.
И.Калинаускас убеждён, что Я-концепция, являясь достаточно устойчивым психологическим образованием, всё же поддаётся изменению.
Познание есть процесс личностного переживания, анализа и обобщения уже существующего бытия, тогда как творчество есть процесс личностного создания нового бытия. И познание, и творчество есть  объективизация свободы человека. Свободы как возможности становиться и быть кем угодно.
Процесс творчества происходит тогда, когда разрешаются до сих пор неразрешимые противоречия человеческой жизни. Поэтому искусство обретает себя как художественное разрешение противоречий человеческой жизни.
Несмотря на то, что художественное разрешение противоречия в искусстве совершается в объективированной форме – в форме культуры, оно с необходимостью оказывает воздействие на разрешение противоречий в непосредственной стихии человеческой жизни. Оно – как и философия, и религия – тяготеют к постановке и разрешению трагических противоречий человеческого бытия.

По решению редакционно-издательского совета Севастопольского городского гуманитарного университета в 2005 году было напечатано пособие Т.Колесниченко «Ты и Мир.37 уроков самопознания»./Севастополь: Рибэст,2005.-80 стр. А4.
Тетрадь состоит из 37 уроков и адресована как подросткам для работы на уроках изобразительного искусства, так и учителям изобразительного искусства в качестве методического материала. Материал тетради сгруппирован в тематические блоки и построен по принципу развития у человека: энергии, души (линия); характера (плоская фигура); эмоций (цвет); перехода от образного к логическому мышлению (шрифт); воли (объём); духа, целостности (точка). Внутри каждого блока рассматриваются разные стороны человеческой сущности с помощью языков: искусства (Я человека, свобода); декоративного искусства (коллектив, традиция); черчения (закон); экономики (выбор). Каждый урок состоит из трёх уровней: языковый, эстетически-художественный, духовно-эстетический. Задания составлены в соответствии с требованиями действующей программы Министерства образования России и Украины, а также современными организационно-методическими подходами.

УРОКИ ПИГМАЛИОНА

Мои отец и мама, дед и бабушка Крассовские были Победителями, потому что Он и Она всегда, в том числе в период Великой Отечественной войны, были рядом.

ДОКУМЕНТЫ ОТЦА И МАМЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ ИЗ ЦЕНТРАЛЬНОГО АРХИВА
(Архив Военно-Морского Флота)

Наградная карточка отца, Красовского Виктора Павловича


Наградная карточка мамы, Красовской/Слабогуз Валентины Минаевны

ДОКУМЕНТЫ ДЕДА И БАБУШКИ, ПОЛУЧЕННЫЕ ИЗ ЦЕНТРАЛЬНОГО
АРХИВА МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Наградная карточка деда, Крассовского Павла Марковича


Наградная карточка бабушки, Крассовской Татьяны Дмитриевны

Мои родители свято берегли традиционные ценности своего рода: жить по Чести, хранить Семью, защищать Отечество.
Уроки Пигмалиона – это мой путь, мои размышления о человеке, семье, родине, основанные на духовном капитале, который я получила при рождении.

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

организация питания, обеды в офис - вкусная еда от Мериленд

ультразвуковые расходомеры и уровнемеры производстава Сигнур - лучшее сочетание цена/качество

монтаж электрических и слаботочных сетей - inin.su

создание сайтов — ruinternet.ru

модные женские аксессуары — mmbutiks.ru

рецикл материалов — recmaterial.ru

организация лечения в Москве и за границей - кардиология, онкология, реабилитация

сизалевое волокно — agavasisalana.ru

видеонаблюдение недорого — ruvideon.ru

доставка готовых обедов — merilend.ru

Реабилитация после травм и операций. Платная госпитализация, медицинский туризм.

прием лома меди — ruferrum.ru

Публикации

"Искусство в школе"

Из опыта работы. Нестандартность работы Т. Колесниченко, изобретательность в постановке задач, множество интересных заданий, за конкретностью которых усматриваются многообразные и тонкие связи искусства и жизни, оценка учеников...

читать подробнее

Одарённый ребёнок

Знакомьтесь: юные таланты. В школе – лицее №8 г. Севастополя есть научное общество «Лицеист», где учащиеся занимаются научно - исследовательской работой. Одну из таких работ - восьмиклассника Вани Ерушева - мы предлагаем нашим читателям...

читать подробнее

создание сайта - RuInternet.ru